Profily zástupců

Mé povolání je učitelka v mateřské školce a tak mám k dětem blízko.

A moje vize pro naší průhonickou školu? Aby děti, učitelé i rodiče ji měli ještě víc rádi….

Jsem aktivní ve sportovních průhonických klubech, podporuji je i pomáhám. Do školské rady jsem vstoupil, abych společně s kolegyněmi Veronikou a Janou přinesli a přenesli nápady, připomínky, kritiku ale třeba i uznání z pohledu nás rodičů na pedagogický sbor a společně pak i realizovali aktivity, které z toho vyplynou…

Snad se nám společně něco podaří v této nešťastné Covid době. Všem pevné zdraví.

Členkou školské rady jsem byla zvolena v září 2020 a budu jí po tři roky. Po tuto dobu se budu snažit přispět vedení školy náměty, podněty a způsoby řešení problémů neovlivněné běžnou školskou praxí. Zároveň mohu být jakýmsi komunikačním kanálem mezi rodiči a školou.

Mým cílem je, aby děti byly ve škole šťastné a dostávalo se jim kvalitního vzdělání.

Vždy mi hodně záleželo na tom, aby naše škola byla co nejlepší, a vždy jsem se snažila, abych k tomu mohla nějak přispět. I proto jsem ve školské radě zástupcem učitelů již ve čtvrtém volebním období. Svou přednost vidím v tom, že se umím podívat na školu nejen z pohledu učitelky. Vyzkoušela jsem si i roli rodiče žáků školy, protože oba mí synové naši školu navštěvovali. Zároveň jsem koordinátorkou žákovského parlamentu, takže znám dobře i pohled na školu očima samotných žáků. Vím, co si přejí, a pomáhám jim jejich přání realizovat.

Za těch dvacet čtyři let, co jsem součástí průhonické školy, se všechno hodně změnilo. Zejména v poslední době, kdy se podařilo celou školu úspěšně zrekonstruovat a provést velkou řadu změn ke zkvalitnění výuky. Začínala jsem s křídou a nyní si neumím představit výuku bez interaktivní tabule. Do škol i kvůli nutnosti distanční výuky pronikají čím dál tím víc informační technologie a všichni se stále učíme novým dovednostem. Jsem pyšná na to, jaké pokroky každý rok naše škola v různých oblastech dělá, a cítím, jak roste i její prestiž. Jsem pyšná, že jsem její součástí.

Profesně se věnuji hlavně žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. Ve školním poradenském pracovišti působím na pozici výchovné poradkyně a zabývám se kariérovým poradenstvím pro žáky směřující na střední školy.

Jsem pro otevřenou komunikaci mezi školou, rodiči a žáky.